Počet záznamů: 1  

Hodnotová orientace žáků základní školy

  1. Údaje o názvuHodnotová orientace žáků základní školy [rukopis] / Natálie Bernardová
    Další variantní názvyHodnotová orientace žáků základní školy
    Osobní jméno Bernardová, Natálie, (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názValue Orientation of Elementary School Pupils
    Vyd.údaje2020
    Fyz.popis149 stran (205 442 znaků) + bez volně vložených příloh
    PoznámkaVed. práce Irena Plevová
    Oponent Michaela Pugnerová
    Dal.odpovědnost Plevová, Irena, 1959- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Pugnerová, Michaela, 1966- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova hodnoty * hodnotová orientace * cílové hodnoty * instrumentální hodnoty * přání a obavy * values * value orientation * terminal values * instrumental values * wishes and fears
    Forma, žánr diplomové práce master's theses
    MDT (043)378.2
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulMgr.
    Studijní programMagisterský
    Studijní programUčitelství pro základní školy
    Studijní oborUčitelství pro 1. stupeň základních škol
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00228618-557045272.pdf412.4 MB22.04.2020
    PosudekTyp posudku
    00228618-ved-580241697.docPosudek vedoucího
    00228618-opon-691248138.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00228618-prubeh-557259400.pdf31.01.201822.04.202018.05.20201Hodnocení známkou

    Tato diplomová práce se zabývá hodnotovou orientací žáků základní školy a jejím vývojem za jednadvacet let. V teoretické části jsou vysvětleny základní pojmy související s hodnotami a hodnotovou orientací a také je zde charakterizován žák mladšího a staršího školního věku. Praktická část obsahuje výsledky samotného výzkumu a jejich srovnání s výzkumem z roku 1998.This graduation theses deals with the value orientation of elementary school pupils and its development in twenty-one years. The theoretical part explains the basic concepts related to values and value orientation and it also characterizes a pupil of younger and older school age. The practical part contains the results of the research and their comparison with the research from 1998.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.