Počet záznamů: 1
Spolupráce sociálních kurátorů se základními školami
Údaje o názvu Spolupráce sociálních kurátorů se základními školami [rukopis] / Ester Džurbanová Další variantní názvy Spolupráce sociálních kurátorů se základními školami Osobní jméno Džurbanová, Ester, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Cooperation of social curators with primary schools Vyd.údaje 2018 Fyz.popis 52 s. Poznámka Ved. práce Tatiana Matulayová Oponent Veronika Šťastná Dal.odpovědnost Matulayová, Tatiana, 1972- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Šťastná, Veronika, (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra křesťanské sociální práce (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Sociální práce * OSPOD * základní škola * sociální pracovník * sociální kurátor * výchovné problémy * ohrožené děti * šikana ve škole * Social work * OSPOD * primary school * social worker * social curator * educational problems * children at risk * bullying at school Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Sociální politika a sociální práce Studijní obor Charitativní a sociální práce kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00224142-174289007.docx 18 87 KB 26.06.2018 Posudek Typ posudku 00224142-ved-963032550.doc Posudek vedoucího 00224142-opon-625283178.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00224142-prubeh-640375168.pdf 05.05.2017 26.06.2018 30.08.2018 4 Hodnocení známkou
Cílem této práce je zjisti spolupráci mezi sociálními kurátory a základními školami a zejména zjištěni různých determinantů, které mohou být barierou ve spolupráci a naopak zhodnocení spolupráce a její vývoj. V teoretické části práce jsem popisovala historie OSPOD a jakou funkci má tento orgán, také jsem definovala základní pojmy OSPOD, kdo je sociální pracovník a kdo je sociální kurátor. Jaké mohou být formy ohrožených dětí, a jak v těchto sociální problémech funguje škola na základě svých dostupných nástrojů. V konečné fázi popisuji, kdy sociální kurátor spolupracuje se základními školami. Ve výzkumné části popisuji cíle výzkumu, respektive prezentuji výsledky hlavní výzkumné otázky: "Jaká je spolupráce mezi sociálními kurátora a základními školami", ke konečnému výsledku jsem došla kvalitativní metodou, konkrétně polostrukturovaným rozhovorem.The aim of this work is to find cooperation between social curators and elementary schools and in particular to identify various determinants that can be a barrier in cooperation and on the other hand evaluation of cooperation and its development. In the theoretical part of the thesis I have described the history of OSPOD and what function does this authority have, I have also defined the basic concepts of OSPOD, who is a social worker and who is a social curator. What forms of vulnerable children can be, and how does the school work on these social problems on the basis of its available tools. Finally, I describe when the social curator works with elementary schools. In the research part I describe the research objectives, respectively present the results of the main research question: "What is the cooperation between social curator and elementary schools", I came to the final result by a qualitative method, namely a semi-structured interview.
Počet záznamů: 1