Ve své diplomové práci se budu věnovat ukotvení pozice školního speciálního pedagoga na ZŠ, jeho kompetencím a využití v praxi. V teoretické části práce bych chtěla uvést změny týkající se novely školského zákona, pozice školního speciálního pedagoga na ZŠ, možnosti vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami, nejčastější cílové skupiny žáků se specifickými vzdělávacími potřebami, vzdělávající se na ZŠ a možnosti reedukace u těchto žáků. V praktické části diplomové práce plánuji zpracovat případovou studii několika žáků se specifickými vzdělávacími potřebami, vzdělávaných na ZŠ a uvést konkrétní metody práce s těmito žáky a vývoj jejich stavu v průběhu jednoho školního roku.In my thesis I will anchor the position of school special education teacher at the elementary school, his competences and practical use. In the theoretical part, I would like to mention the amendments related to an amendment to the Education Act, the position of school special education teacher at the elementary school, education of pupils with special educational needs, the most common target group of pupils with special educational needs learners at the elementary school and the possibility of re-education for the pupils. In the practical part plan to handle a case study of a number of pupils with special educational needs educated in elementary schools and give concrete methods of working with these students and their development status during one school year.