Diplomová práce se zabývá integrací anglického jazyka do předmětů matematika a prvouka na 1. stupni ZŠ. Práce obsahuje teoretické poznatky o metodě CLIL a o pozici matematiky, prvouky a anglického jazyka v dnešním vzdělávacím systému. Dále pojímá soubor osmi příprav na výuku metodou CLIL ve vybraných předmětech na 1. stupni ZŠ a v neposlední řadě zahrnuje výzkumné šetření zabývající se přístupem a postojem žáků k metodě CLIL.This thesis deals with the integration of English and Mathematics and Primary Science at the primary school. The thesis contains theoretical knowledge about the CLIL methodology and about the position of Mathematics, Primary science and English in today´s educational system. Furthermore, it also contains a set of eight CLIL based lesson plans for selected subjects at the primary school and finally includes research into the attitudes of pupils to CLIL methodology.