Diplomová práce se zabývá alternativním vyučováním, Daltonským plánem a jeho realizací. Teoretická část předkládá vývoj školství po roce 1989, charakteristiku alternativního vzdělávání a Daltonského plánu. Obsahem empirické části je pozorování na daltonské škole, rozhovor s vyučující dle Daltonského plánu a přípravy na Daltonové bloky, které byly vytvořeny a realizovány na základní škole.The diploma thesis deals with alternative education, the Dalton Plan and its implementation. The theoretic part includes development of school system after 1989, characteristic of alternative education and the Dalton Plan. The empirical part contains observation in the Dalton school, interview with the teacher according to the Dalton plan and preparations on the Dalton blocs which were prepared and put into practise in the primary school.