Počet záznamů: 1
Integration of didactic games into English teaching
Title statement Integration of didactic games into English teaching [rukopis] / Jitka Kasíková Additional Variant Titles Integrace didaktických her do výuky angličtiny Personal name Kasíková, Jitka (dissertant) Translated title Integration of didactic games into English teaching Issue data 2014 Phys.des. 53 s. (83 286 znaků) : grafy + 1 CD Note Ved. práce Jaroslava Ivanová Another responsib. Ivanová, Jaroslava 1954- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor) Keywords Začlenění her * motivace * jazykové hry * didaktická hra * aktivizující metody * výuka anglického jazyka * Game integration * motivation * language games * didactic game * activating methods * English teaching Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání a německý jazyk se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00181473-539296340.pdf 33 1.2 MB 26.06.2014 Posudek Typ posudku 00181473-opon-319201282.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00181473-prubeh-970027294.pdf 29.01.2013 26.06.2014 11.09.2014 2 Hodnocení známkou
Tato bakalářská práce se zabývá začleněním didaktických her do výuky anglického jazyka. Teoretická část se věnuje vlivem her na motivaci a interakci žáků, rolí učitele v průběhu hry a pravidel začlenění her do výuky. Práce také definuje výhody a nevýhody využití didaktických her v hodinách anglického jazyka. Praktická část je zaměřen na analýzu postoje žáků a učitelů pěti základních škol k začlenění didaktických her do výuky anglického jazyka.This thesis deals with integrating didactic games into English teaching. The theoretical part concentrates on influence of didactic games on motivation and interactivity of students, roles of teacher during the game and rules by using didactic game in English lessons. The work also defines advantages and disadvantages of using didactic games in English lessons. The practical part is concentrated on students and teachers from five elementary schools and analysis their attitudes to integration of didactic games into English lessons.
Počet záznamů: 1