Tato práce se zabývá kompetencemi pedagogů mateřských škol, kteří pracují, nebo mohou pracovat, s dětmi se specifickými vzdělávacími potřebami. Seznámí nás s historií vzdělávání dětí se specifickými vzdělávacími potřebami a přístupem k nim. Zabývá se také rozdílností kompetencí u jednotlivých pedagogických profesí. Tuto skutečnost v závěru podkládá výzkumné šetření.This thesis deals with competencies to teachers in kindergartens, who work, or may work with children with special educational needs. Introduces to history of children with special needs education and attitude Also analyses differencies in competency in each particular education professions. Calles facts based on empirical research.