Bakalářská práce na téma "Integrace dětí se sociálním znevýhodněním v mateřské škole" má za cíl srovnat teoretické požadavky integračního procesu s postupy integrace dětí v praxi mateřských škol. Teoretická část uceleně vymezuje problematiku integrace dětí se sociálním znevýhodněním v předškolním vzdělávání. Praktická část představuje sondu do názorů a zkušeností pedagogů, kteří integraci dětí se sociálním znevýhodněním v mateřských školách realizují. Na základě výsledků dotazníkového šetření dochází k srovnání teorie a praxe a zpracování závěrů.The bachelor thesis on the topic "Integration of socially disadvantaged children in kindergartens" aims to compare theoretical issues of the integration process with the practical methods of integration for socially disadvantaged children in kindergartens. The theoretical part defines the issues of integration for children in pre-school education. The practical part introduces opinions of educators who have experience with the integration of socially disadvantaged children in kindergartens. The thesis discusses the comparison of the theoretical and practical elements and conclusions reached based on the results of the questionnaires.