Počet záznamů: 1
Tradiční a alternativní škola se zaměřením na waldorfský typ výuky
Údaje o názvu Tradiční a alternativní škola se zaměřením na waldorfský typ výuky [rukopis] / Šárka Jonáková Další variantní názvy Tradiční a alternativní škola se zaměřením na waldorfský typ výuky Osobní jméno Jonáková, Šárka (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The traditional and alternative school aimed at Waldorf type of education Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 115 s. (229 800 znaků) : portréty, grafy, tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Jana Kantorová Dal.odpovědnost Kantorová, Jana (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Tradiční škola * alternativní škola * waldorfská škola * Antroposofie * Rudolf Steiner * výuka * popis * kritiky * Traditional school * alternative school * Waldorf school * Anthroposophy * Rudolf Steiner * teaching * description * criticisms Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství pro střední školy Studijní obor Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00177801-167355077.pdf 56 2.1 MB 22.06.2012 Posudek Typ posudku 00177801-ved-178383302.doc Posudek vedoucího 00177801-opon-214669009.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00177801-prubeh-587449669.jpg 30.04.2012 22.06.2012 27.08.2012 2 Hodnocení známkou
V diplomové práci se snažím objasnit role tradiční a waldorfské školy a principy o antroposofickém učení, na kterých alternativní škola Rudolfa Steinera stojí. Zaměřuji se na popis obou typů škol tj. tradiční a waldorfské. Popisuji výuku z hlediska organizace, forem a metod práce či hodnocení žáků. Pozornost je zaměřena také na vztah mezi účastníky výchovně ? vzdělávacího procesu. Práce dále popisuje kritiky tradičního i waldorfského školství. V praktické části se snažím pomocí metod pozorování a rozhovoru nahlédnout do chodu tradiční a alternativní výuky a zjistit, zda se vyřčené námitky vůči waldorfskému typu školy zakládají na pravdě.In this thesis I try to clarify the roles of traditional and Waldorf schools and I try to understand the principles and anthroposophic teachings, on which the alternative school of Rudolf Steiner is built. I focus on description both schools it is traditional and waldorf school. I describe teaching from a point of view of organization, forms and methods of work or pupil´s assessment. Attention is fixed on the relationship between the participants of education - learning process. The work also describes the criticisms of traditional and Waldorf education. In the practical part I try to take a look into the alternative school life by the methods of observation and interview and I try to find out truth about criticism of Waldorf schools.
Počet záznamů: 1