Počet záznamů: 1
Možnosti speciálně pedagogické intervence u specifických poruch chování na základní škole praktické
Údaje o názvu Možnosti speciálně pedagogické intervence u specifických poruch chování na základní škole praktické [rukopis] / Gabriela Vaňková Další variantní názvy Možnosti speciálně pedagogické intervence u specifických poruch chování na základní škole praktické Osobní jméno Vaňková, Gabriela (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Have special educational interventions for specific behavioral disorders in primary school practice Vyd.údaje 2012 Fyz.popis 80 Stran Poznámka Ved. práce Michal Růžička Dal.odpovědnost Růžička, Michal (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Psychologický vývoj dítěte * LMP * SPCH * syndrom ADHD * ADD * výskyt * příčiny * symptomy * intervence ve škole * kazuistika * rozhovor * diskuze * Psychological development of the child * mild mental retardation * specific behavior disorder * attention deficit hyperactivity disorder * attention deficit disorder * occurrence * causes * symptoms * intervention at school * case history * interview * discussion Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00172404-382036441.pdf 17 610.6 KB 19.06.2012 Posudek Typ posudku 00172404-opon-294097334.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00172404-prubeh-388254157.pdf 01.01.2011 19.06.2012 28.08.2012 2 Hodnocení známkou
Teoretická část bakalářské práce je zaměřena na psychologický vývoj dítěte všeobecně a psychologický vývoj dítěte s LMP. Celková charakteristika specifických poruch chování, jejich vznik, výskyt, příčiny, symptomy, etiologické faktory. A na závěr této části intervence v ZŠ praktické. V praktické části jsou zdokumentovány kazuistiky vybraných žáků s lehkým mentálním postižením, se SPCH a poruchami chování, na ZŠ praktické. Rozhovor s pedagogy o možných intervencí na této škole, závěr šetření a diskuze v rámci srovnání výsledků výzkumu s jinými podobnými výzkumy.The theoretical part of the thesis refers to general psychological development of the child and the attention is also devoted to psychological development of the child with mild mental retardation. There are described specific behavior disorders, their formation, occurrence, causes, symptoms and etiology. Last but not least, the thesis deals in its theoretical part with intervention at practical elementary school. In the practical part are documented case histories of chosen pupils with mild mental disability and pupils with specific behavior disorders at practical elementary school. In the practical part is also made a research among specialists (interviews with teachers). The object of our interest is the intervention and its possibilities at school. In the end of thesis there are mentioned the results of the research and discussion according to comparison with other similar researches.
Počet záznamů: 1