Tato bakalářská práce má za úkol přiblížit sluchovou výchovu u sluchově postižených osob, její možnosti využití a význam pro děti s poruchou sluchu. První, teoretická část, pojednává o problematice sluchového postižení, jeho příčinách a možnostech kompenzace. Je zde uveden historický vývoj sluchové výchovy, pohled na sluchovou výchovu v rámci RVP PV a metody, které se ve sluchové výchově používají. Druhá, praktická část, je koncipována formou třech případových dětí předškolního věku se sluchovou poruchou. Závěr práce bakalářské práce představuje faktory, které mohou ovlivnit reedukaci sluchu pozitivně, či negativně.This thesis has the task of raising a hearing to bring the hearing impaired persons, its possibilities of use and relevance for children with hearing impairment. The theoretical part deals with problems of hearing impairment and its causes and possible compensation. Here there is the historical development of auditory training, aural perspective on education in the RVP PV and methods that are used in the auditory education. Second, the practical part, is formed as three case of preschool children with hearing impairment. The thesis concludes with thesis presents the factors that may affect the re-education of hearing positively or negatively.