Počet záznamů: 1
L'enseignement du F.L.E. en considération de l'adaptation a l'environnement culturel tcheque
Údaje o názvu L'enseignement du F.L.E. en considération de l'adaptation a l'environnement culturel tcheque [rukopis] : Výuka francouzštiny s přihlédnutím k adaptaci na české kulturní prostředí / Petra Tesařová Další variantní názvy Méthodes et procédés utilisés dans l´enseignement du français comme langue étrangere Osobní jméno Tesařová, Petra (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Teaching of French as a foreign language with the consideration to adaptation at the Czech cultural environment Vyd.údaje 2008 Fyz.popis 36 s., 4 str.příloh + 1 dotazník, 1CD Poznámka Ved. práce Jaromír Kadlec Dal.odpovědnost Kadlec, Jaromír, 1967 leden 12.- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra romanistiky. Francouzská sekce (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova méthode * enseignement * enseignant * culture * compétence * FLE * valeurs * approche * interculturel etc * method * teaching * teacher * culture * ability * French as a foreign language * values * approach * intercultural aspects etc Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. francouzština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Filologie Studijní obor Anglická filologie - Francouzská filologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 44486-501357802.zip 0 369.7 KB 31.12.2999
Tématem bakalářské práce je výuka francouzštiny s ohledem na české kulturní prostředí. První část práce pojednává o metodologiích výuky cizích jazyků tak, jak se vyvíjely do dnešních dnů. Jejich popis je detailní s ohledem na to, co vyžadují po učiteli a po studentech a jakých výsledků mohou společně docílit.Na závěr první části je rovněž zmíněna existence alternativních metod. Druhá část se věnuje tématu učitele a jeho funkci ve výuce. Třetí část je zaměřena výlučně na přístup studenta k výuce. Cílem práce je osvětlit povahu konfliktů, které mohou vyvstat během výuky mezi rodilým mluvčím a českými studenty.The theme of the bachelor thesis examines teaching of French as a foreign language with the adaptation to the Czech cultural environment. The first part deals with methodes used to teach foreign languages. There is a detailed description of their techniques, demands on the teacher and his students and the objectives which they want to reach. At the end of the first part,there is a brief description of alternative methods. The second part treats the role of the teacher of foreign languages in the teaching process. His principal functions are defined as well as proprieties which a good teacher should have. The third part is concentrated on the student's approach to the teaching process. The importance of motivation is highlighted and a brief description of the Czech scholar system is given with the consideration to the profile of a student which is the product of the system. The objectif of the thesis is to explain the nature of conflicts between the French professors and the Czech students as they may occur during lessons.
Počet záznamů: 1