Počet záznamů: 1
Sebereflexe lektora vzdělávání dospělých
Údaje o názvu Sebereflexe lektora vzdělávání dospělých [rukopis] / Jana Zemanová Další variantní názvy Sebereflexe lektora vzdělávání dospělých Osobní jméno Zemanová, Jana (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Lector´s self-reflexion in adult´s education Vyd.údaje 2007 Fyz.popis 82 s., 6 s. příloh : grafy, schémata, tab. Poznámka Ved. práce Iveta Bednaříková Dal.odpovědnost Bednaříková, Iveta, 1956- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova vzdělávání dospělých * dospělost * lektor * vzdělávací cíle * reflexe * sebereflexe * autodiagnostika * adult´s education * adulthood * lector * educational aims * reflexion * self-reflexion * self-diagnostic Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Pedagogika Studijní obor Pedagogika - sociální práce kniha
Posudek Typ posudku 30413-ved-965624730.rtf Posudek vedoucího 30413-opon-773108258.doc Posudek oponenta
Diplomová práce je zaměřena na sebreflexi lektora vzdělávání dospělých.Vymezuje vzdělávání dospělých, specifikuje pedagogicko psychologické zvláštnosti dospělého účastníka vzdělávání, charakterizuje lektora a jeho kompetence, didaktické aspekty lektorské práce, sebereflexi, reflexi a autodiagnostiku. Analýzou interview bylo zjištěno vnímání pojmu sebereflexe lektory, frekvence, způsoby a podmínky jejího vykonávání, vytvořen systém sebereflektivních otázek, zjištěny velké nedostatky ve vzdělávání lektorů k sebereflexi a malý zájem zaměstnavatelů v oblasti sebereflexe lektorů.The final thesis is intent on lector´s self-reflexion in adult´s education. It defines adult´s education, specify peadagogical and psychological specialities of adult participant of education, characterize lector and his competency, didactic aspects of lector´s work, self-reflexion, reflexion and self-diagnostic. It´s been found out by interview analysis how lectors perceive self-reflexion, how frequent is it, it´s methods and conditions. It´s been created a system of self-reflexion questions and also fount large absence in lector´s education about self-reflexion and weak interest in lector´s self-reflexion by their employers.
Počet záznamů: 1