Počet záznamů: 1
Syndrom vyhoření v profesi učitele 1. stupně základní školy
Údaje o názvu Syndrom vyhoření v profesi učitele 1. stupně základní školy [rukopis] / Barbora Lachmanová Další variantní názvy Syndrom vyhoření v profesi učitele 1. stupně základní školy Osobní jméno Lachmanová, Barbora, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Burnout syndrome among primary school teachers Vyd.údaje 2024 Fyz.popis 99 s. : grafy, tab. + - Poznámka Oponent Irena Plevová Ved. práce Michaela Pugnerová Dal.odpovědnost Plevová, Irena, 1959- (oponent) Pugnerová, Michaela, 1966- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova učitel 1. stupně ZŠ * osobnost učitele * stres * distres * eustres * syndrom vyhoření * příčiny * fáze * důsledky * prevence * primary school teacher * teacher's personality * stress * distress * eustress * burnout syndrome * causes * stages * consequences * prevention Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro 1. stupeň základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základní školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00287471-627383499.pdf 1 1.6 MB 11.04.2024 Posudek Typ posudku 00287471-ved-597033272.docx Posudek vedoucího 00287471-opon-185319725.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00287471-prubeh-811312250.pdf 31.01.2023 11.04.2024 13.05.2024 A Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá syndromem vyhoření u učitelů 1. stupně základních škol. Celá struktura diplomové práce je rozdělena na dvě části: teoretickou a empirickou. V teoretické části se zabýváme nejprve vymezením učitelské profese z hlediska osobnostních charakteristik, profesních kompetencí a profesním vývojem. Dále charakterizujeme stres, jeho vymezení, příznaky a neopomenutelné zvládání stresu. Další podstatnou kapitolou je definice syndromu vyhoření, jeho příčiny, fáze a následné důsledky. Nechybí ani prevence syndromu vyhoření a zaměření se na výzkumy této problematiky vyhoření. V empirické části pracujeme s kvantitativním výzkumem a zaměřujeme se na vyhodnocování a zpracování získaných dat. Hlavním cílem empirické části je zjistit, v jaké míře se projevuje syndrom vyhoření u učitelů 1. stupně základních škol.The thesis focuses on burnout syndrome in primary school teachers. The whole structure of the thesis is divided into two parts: theoretical and empirical. In the theoretical part we first deal with the definition of the teaching profession in terms of personal characteristics, professional competences and professional development. Then we characterize stress, its definition, symptoms and stress management. Another essential chapter is the definition of burnout syndrome, its causes, stages and subsequent consequences. Prevention of burnout syndrome and a focus on research on burnout are also included. In the empirical part, we work with quantitative research and focus on the evaluation and processing of the collected data. The main aim of the empirical part is to find out to what extent burnout syndrome is manifested in first grade primary school teachers.
Počet záznamů: 1