Počet záznamů: 1
Návrh didaktických testů pro žáky se specifickými poruchami učení
Údaje o názvu Návrh didaktických testů pro žáky se specifickými poruchami učení [rukopis] / Veronika Bulková Další variantní názvy Návrh didaktických testů pro žáky se specifickými poruchami učení Osobní jméno Bulková, Veronika, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Creation of Didactic Tests for Pupils with Specific Learning Disabilities Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 100s. (142 258 znaků) : il., grafy, tab. + nejsou Poznámka Ved. práce Kateřina Vitásková Oponent Alena Říhová Dal.odpovědnost Vitásková, Kateřina, 1972- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Hlavinková, Alena, 1984- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova didaktický test * dysgrafie * dyslexie * dyskalkulie * dysortografie * specifické poruchy učení * Didactic tests * writting disability * reading disability * mathematics disability * specific learning disabilities Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00272757-644594098.pdf 25 2.2 MB 19.04.2022 Posudek Typ posudku 00272757-ved-941349505.pdf Posudek vedoucího 00272757-opon-170234810.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00272757-prubeh-238697213.jpg 31.01.2021 19.04.2022 26.05.2022 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na adaptaci didaktických testů pro žáky se specifickými poruchami učení. Teoretická část se zaměřuje na seznámení se s jednotlivými poruchami učení, jejich etiologií, symptomatologií, diagnostikou a intervencí. Rovněž je zde obsažena teorie vytváření didaktických testů. Praktická část zahrnuje popis tvorby dvou didaktických testů. Popisuje jejich ověřování a výsledky v praxi. Součástí práce je i rozbor problematických oblastí v řešení didaktických testů u jednotlivých subjektů. Nechybí ani návrh možné další úpravy testů.The primary aim of this thesis is creation of didactic tests, which can be used for pupils with specific learning disabilities, such as writting, reading or mathematics disability. The theoretical part gives us information about each specific learning disability. Etiology,symptomatology, diagnostic methods and intervension of specific learning disabilities are also included in this part. Furthermore, theory of making didactic tests can be found in theoretical part of this thesis. The practical part covers decription of creation two didactic tests and theirverification. Mistakes made by each pupil are analysed and described. At the end of the thesis there are possible options to update test.
Počet záznamů: 1