Počet záznamů: 1
Vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem na 1. stupni základních škol v Jihomoravském kraji
Údaje o názvu Vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem na 1. stupni základních škol v Jihomoravském kraji [rukopis] / Kristýna Pospíšilová Další variantní názvy Vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem v Jihomoravském kraji Osobní jméno Pospíšilová, Kristýna, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Education of students with a different mother tongue in the South Moravia region Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 102 s. (187 726 znaků) : grafy, tab. Poznámka Oponent Michal Růžička Ved. práce Pavlína Baslerová Dal.odpovědnost Růžička, Michal (oponent) Baslerová, Pavlína (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova odlišný mateřský jazyk * mateřský jazyk * nemateřský jazyk * druhý jazyk * osvojování jazyka * žák-cizinec * bilingvismus * bikulturalismus * začlenění * inkluze * adaptace * vzdělávání * different mother tongue * mother tongue * first language * second language * language acquisition * foreigner * bilingualism * biculturalism * integration * inclusion * adaptation * education Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00267479-468817171.pdf 15 1.1 MB 30.04.2021 Posudek Typ posudku 00267479-ved-528658462.docx Posudek vedoucího 00267479-opon-197507724.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267479-prubeh-930013752.pdf 31.01.2020 30.04.2021 28.05.2021 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce pojednává o vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem v kontextu Jihomoravského kraje. V teoretické části se na problematiku zaměřujeme z pohledu české legislativy - věnujeme se celému procesu od přípravy školy a učitelů na přijetí žáka přes žákovu integraci do třídního kolektivu a prostředí české školy až po možnosti, jak nastavit individuální cíle a způsoby jejich hodnocení. Téma je propojeno s problematikou osvojování si nového jazyka v pozdějším věku dítěte, s vnímáním odlišných kultur a možným nedorozuměním, které pochází z neznalosti kultury žáka. Také se zabýváme přípravou učitelů na práci s žáky s odlišným mateřským jazykem a následnou metodickou podporou pedagogů v této oblasti. Na to navazuje empirická část, jež zkoumá právě míru metodické podpory učitelů vzdělávajících žáky s odlišným mateřským jazykem, hledá a analyzuje problémy, se kterými se učitelé v této oblasti mohou setkatThe diploma thesis discusses the education of pupils with a different mother tongue in the context of the South Moravia region of the Czech Republic. The theoretical part focuses on the issue from the perspective of Czech legislation and describes the whole process of the acceptation, integration and evaluation possibilities of the pupil. The topic of this thesis is connected with the problematics of second language acquisition at a later age of a child, and with the perception of different cultures and possible misunderstandings arising from the lack of knowledge about pupil's cultural background. Also, it discusses the teachers' preparation for work with pupils with a different mother tongue and subsequent methodological support for teachers in this area. This subject is followed by the empirical part of the thesis, which researches the level of methodical support for teachers educating pupils with a different mother tongue and seeks out and analyses the problems that teachers in this field may encounter.
Počet záznamů: 1