Počet záznamů: 1
Metoda dobrého startu, její modifikace a aplikace v dnešní mateřské škole
Údaje o názvu Metoda dobrého startu, její modifikace a aplikace v dnešní mateřské škole [rukopis] / Kristýna Galetková Další variantní názvy Metoda dobrého startu, její modifikace a aplikace v dnešní mateřské škole Osobní jméno Galetková, Kristýna, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Good Start Method, Its modifications and application in today's kindergarten Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 83 s. (115 088 znaků) : portréty, grafy, tab. + - Poznámka Ved. práce Dana Cibáková Oponent Tomáš Čech Dal.odpovědnost Cibáková, Dana, 1985- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Čech, Tomáš (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Metoda dobrého startu * příprava předškolních dětí * školní zralost * školní připravenost * Method of a good start * preparation of preschool children * school ripeness * school preparedness Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Předškolní pedagogika Studijní obor Předškolní pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00267120-317528362.pdf 20 4.9 MB 03.06.2021 Posudek Typ posudku 00267120-ved-962872277.doc Posudek vedoucího 00267120-opon-109789968.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00267120-prubeh-961463681.pdf 31.01.2020 03.06.2021 21.06.2021 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se věnuje problematice přípravy předškolních dětí na vstup do základní školy a to prostřednictvím Metody dobrého startu. Teoretická část práce seznamuje s historií metody, jejími principy a možnostmi využití, okrajově informuje o předškolním vzdělávání a charakteristice dětí předškolního věku, u kterých je aplikovaná. Empirická část práce přináší náhled do jedné z lekcí v praxi mateřské školy, představuje možná rizika a doporučení, která mohou být nápomocná pro začínající terapeuty. Současně zkoumá efektivitu metody ve vybraných oblastech, které jsou pro předškolní přípravu důležitá.The thesis deals with the issue of preparing preschool children to enter primary school by the Method of a good start.The theoretical part of the thesis introduces the history of the method, its principles and possibilities of use, marginally informs about preschool education and characteristics of preschool children in which it is applied.The empirical part of the thesis provides insight into one of the lessons in the practice of kindergarten, presents possible risks and recommendations that may be helpful for beginning therapists.Thispart also examines the effectiveness of the method in selected sections that are important for preschool preparation.
Počet záznamů: 1