Cílem práce je zjistit, které tematické celky učiva informatika žáci na druhém stupni základní školy upřednostňují neboli preferují. Tento cíl byl splněn formou dotazníkového šetření, který probíhal online. Byl použit pouze v malém rozsahu, jelikož pro zobecnění výsledků by bylo potřeba časově náročnějšího rozsáhlejšího šetření. Práce je rozdělena na 2 části. První část je teoretická, kde je lehce nastíněn vývoj předmětu informatika včetně některých kurikulárních dokumentů. Druhá část je věnováva dotazníkovému šetření včetně výsledků a grafických znázornění.The aim of the work is to find out which thematic units of the informatics curriculum pupils at the second stage of primary school prefer or prefer. This goal was met in the form of a questionnaire survey, which took place online. It was used only to a small extent, as a more time-consuming larger investigation would be needed to generalize the results. The work is divided into 2 parts. The first part is theoretical, where the development of the subject of informatics, including some curricular documents, is easily outlined. The second part is devoted to the questionnaire survey, including the results and graphical representations.