Počet záznamů: 1
Kresba postavy jako prostředek měření rozumového vývoje dětí předškolního věku
Údaje o názvu Kresba postavy jako prostředek měření rozumového vývoje dětí předškolního věku [rukopis] / Nikola Štugelová Další variantní názvy Kresba postavy jako prostředek měření rozumového vývoje dětí předškolního věku Osobní jméno Štugelová, Nikola, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz A drawing of a figure as an instrument of measuring the intellectual development in preschool children Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 44 s. : il., tab. + CD ROM Poznámka Oponent Soňa Lemrová Ved. práce Lucie Křeménková Dal.odpovědnost Lemrová, Soňa (oponent) Váchová, Lucie (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova dětská kresba * kresba lidské postavy * F. Goodenough * kognitivní vývoj * předškolní období * Montessori * children's drawings * figure drawing * F. Goodenough * cognitive development * preschool age * Montessori Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00244599-589405489.pdf 23 852.1 KB 10.07.2020 Posudek Typ posudku 00244599-opon-400727178.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00244599-prubeh-535687713.pdf 31.01.2019 10.07.2020 03.09.2020 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce na téma "Kresba postavy jako prostředek měření rozumového vývoje dětí předškolního věku" se skládá z teoretické a praktické části. Teoretická část je rozdělena do dvou kapitol. První z nich charakterizuje předškolní období se zaměřením na rozumový vývoj, dále stručně charakterizuje vzdělávání v mateřské škole a Montessori pedagogiku. Druhá kapitola se zabývá vývojem dětské kresby a její diagnostikou. Praktická část pomocí testu kresby lidské postavy F. Goodenoughové analyzuje rozumový vývoj předškolních dětí v návaznosti na navštěvovaný typ mateřské školy (běžná a Montessori) a pohlaví.A bachelor thesis on "A drawing of a figure as an instrument of measuring the intellectual development in preschool children" consists of a theoretical and a practical part. The theoretical part is divided into two chapters. The first chapter characterizes the preschool age with a particular focus on the intellectual development and briefly describes the preschool education and the Montessori pedagogy. The second chapter outlines the development of children's drawings and its diagnostics. The practical part analyses the intellectual development of preschool children based on the type of preschool attended (regular and Montessori) and gender, using the figure drawing test by F. Goodenough.
Počet záznamů: 1