Horčička, Ondřej,
Česká republika v zahraničních učebnicích zeměpisu [rukopis] / Ondřej Horčička. -- 2019. -- 96 s. (75 000 znaků) : il., mapy, grafy, tab. -- Oponent Miloš Fňukal. -- Ved. práce Jan Hercik. -- Abstrakt: Bakalářská práce analyzuje informace týkající se České republiky v zahraničních učebnicích zeměpisu. Hlavní výzkumnou metodou je obsahová analýza, která je zaměřena na data geografického aspektu ve zkoumaných učebnicích. Součástí bakalářské práce je také teoretická část, která pojednává o definici a funknci učebnice ve vzdělávacím procesu, a dále popisuje vzdělávací systémy vybraných zemí. Výsledná zjištění jsou prezentována v textové, tabulkové a grafické podobě.. -- Abstrakt: The Bachelor Thesis analyses information regarding the Czech Republic in foreign geography textbooks. The principal applied research method is content analysis, focusing on geographical data within the examined textbooks. The thesis further contains a theoretical part, which discusses definitions and functions of textbooks in the educational process and describes educational systems of respective countries. Final conclusions are presented in forms of text, tables and graphic depictions.
Fňukal, Miloš, 1970-. Hercik, Jan, 1984-. Univerzita Palackého. Katedra geografie
učebnice. vzdělávání. vzdělávací systém. korelace. obsahová analýza. Pearsonův koeficient. Česko. Rakousko. Německo. Slovensko. Polsko. textbook. education. education system. correlation. content analysis. Pearson coefficient. Czechia. Austria. Germany. Slovakia. Poland. bakalářské práce
(043)378.22