Diplomová práce je zaměřena na kooperativní učení v podmínkách mateřské školy. Teoretická část se orientuje na přiblížení problematiky kooperace a učitelské profese pomocí odborné literatury. Praktickou část tvoří záznam kooperativních činností, které byly realizovány oslovenými předškolními pedagogy. V rámci empirické části jsou aktivity analyzovány se zřetelem na výskyt základních znaků kooperativního učení. Práce zároveň poskytuje inspiraci kooperativních činností.The diploma thesis is focused on cooperative learning in the conditions of kindergarten. The theoretical part is concentrated on describing of co-operation and teacher profession by means of specialized literature. The practical part consists of a record of cooperative activities, which were implemented by addressed preschool teachers. Within the empirical part, the activities are analysed with respect to the occurrence of the basic features of cooperative learning. The diploma thesis also provides inspiration for cooperative activities.