Počet záznamů: 1
Prevence kyberšikany z pohledu školních metodiků prevence
Údaje o názvu Prevence kyberšikany z pohledu školních metodiků prevence [rukopis] / Kristýna Pospíšilíková Další variantní názvy Prevence kyberšikany z pohledu školních metodiků prevence Osobní jméno Pospíšilíková, Kristýna, (autor diplomové práce nebo disertace) Vyd.údaje 2016 Fyz.popis 64 s. (88 357 znaků) Poznámka Ved. práce Dana Štěrbová Oponent Michal Šafář Dal.odpovědnost Štěrbová, Dana, 1964- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Šafář, Michal, 1971- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra společenských věd v kinantropologii (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova kyberšikana * školní metodik prevence * prevence * oběť * agresor * cyberbullying * school prevention methodologist * prevention * victim * aggressor Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Tělesná výchova a sport Studijní obor tělesná výchova - biologie kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00214179-976499851.pdf 24 2.7 MB 30.11.2016 Posudek Typ posudku 00214179-opon-706225343.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00214179-prubeh-407744915.pdf 21.04.2015 30.11.2016 10.02.2017 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce je rozdělena do dvou částí teoretické (přehled poznatků) a praktické (metodika). Teoretická část je zaměřena na vytvoření přehledu poznatků o kyberšikaně. Praktická část je postavena na výzkumu informovanosti a realizaci prevence kyberšikany z pohledů školních metodiků prevence. Výzkum byl prováděn na základě rozhovorů a jejich následným vyhodnocením za pomoci sestavení grafických schémat.The thesis is divided into two parts a theoretical part (a list of findings) and a practical part ( methodology). Theoretical part is focused to create an overview of basic knowledge of cyberbullying. The practical part is built on the research of cyberbullying awareness and the realization of cyberbullying prevention from the school prevention methodologists point of view. The research was carried out through interviews and then followed by their evaluation with the help of diagrams.
Počet záznamů: 1