Počet záznamů: 1  

Modelování fyzikálních jevů pro využití ve výuce fyziky na ZŠ a SŠ

  1. Údaje o názvuModelování fyzikálních jevů pro využití ve výuce fyziky na ZŠ a SŠ [rukopis] / Jan Válek
    Další variantní názvyModelování fyzikálních jevů pro využití ve výuce fyziky na ZŠ a SŠ
    Osobní jméno Válek, Jan (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názModelling of physical phenomena, for use in teaching physics at the elementary and secondary school
    Vyd.údaje2014
    Fyz.popis131 s. : il., grafy, tab.
    PoznámkaVed. práce Petr Sládek
    Dal.odpovědnost Sládek, Petr (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Společná laboratoř optiky (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova fyzika * internet * počítačový model * modelování * physics * internet * computer model * modeling
    Forma, žánr disertace dissertations
    MDT (043.3)
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulPh.D.
    Studijní programDoktorský
    Studijní programFyzika
    Studijní oborDidaktika fyziky
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00182027-801922403.pdf5641.8 MB05.01.2014
    PosudekTyp posudku
    00182027-opon-965621701.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00182027-prubeh-480451552.pdf01.09.200905.01.201413.02.2015S2

    Disertační práce popisuje problematiku používání modelů ve výuce fyziky na ZŠ a SŠ. Pomocí dotazníkového šetření bylo zjišťováno do jaké míry učitelé z ČR a SR na ZŠ a SŠ používají ve výuce modely, a to i ty počítačové. Výsledkem bylo zjištění, že je používají pouze částečně. Druhým šetřením realizovaným pomocí řízeného rozhovoru bylo zjišťováno, jakým způsobem začleňují učitelé počítačové modely do přípravy vyučovací hodiny a do vlastní vyučovací hodiny. Oslovení respondenti počítačové modely nikdy nevytvářeli. Uvedli ale, že se raději naučí vlastní modely vytvářet, než aby používali ty, které nejsou zcela podle jejich představ. Jako možné řešení zjištěného stavu jsou nabídnuty on-line modely vhodné pro zařazení do výuky. Hlavní předností těchto modelů je nezávislost na platformě počítače, nepřetržitá dostupnost a možnost uložení výstupu do počítače.Dissertation describes the issue of the use of models in physics teaching at primary and secondary schools. The questionnaire survey was focused on level of use of models (even computer models) in physics teaching by teachers from the Czech Republic and Slovakia. The result of survey was that it is only partially used. The second survey was realized by interviews and the focus of this survey was how teachers integrate computer models into the lessons. Our respondents did not ever create the computer models. In spite of that it follows that they would rather learn how to create models than they would use models of others what were not according to their expectations. As a possible solution to the condition are offered online models suitable for inclusion in teaching. The main advantage of these models is independence from the computer platform, permanent availability and the possibility to save the output to a computer

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.