Bakalářská práce se zabývá rozvojem matematických představ dětí předškolního věku v projektu lidových tradic Advent v mateřské škole. Teoretická část se věnuje vývojovým předpokladům a vzdělávání dětí předškolního věku v oblasti matematických představ. Praktická část popisuje měsíční projekt "Předvánoční čas v mateřské škole" jako možnost integrovaného vzdělávání v mateřské škole. Šest svátků adventního období nabízí zvyky a tradice, které se spontánně stávají motivací nebo prožitkovou aktivitou přispívající i k rozvoji matematických představ. Na tyto aktivity a zkušenosti dále navazují pracovní listy zaměřené na rozvoj matematických schopností třídění, porovnávání, přiřazování, poznávání geometrických tvarů, orientaci v číselné řadě, určování množství, řešení labyrintu, hledání shod a rozdílů a uspořádání. V praktické části je ověřována vhodnost pracovních listů a jejich přínos pro vzdělávání dětí předškolního věku.This bachelor's thesis deals with the development of mathematical understanding in children of pre-school age by means of a folk tradition project- 'Advent in Nursery School'. The theoretical part is devoted to the development of prediction and educating pre-school children in mathematical concepts. The practical part describes a month long project "The Pre-Christmas Period in Nursery School" as an opportunity for integrated learning. Six feast days during Advent offer customs and traditions which can act as a spontaneous motivational or stimulus activities contributing to the development of mathematical understanding. Associated with these activities are a series of skills worksheets focusing on sorting, comparing, recognition of geometrical shapes, orientation within a number scale, quantifying, solving a maze puzzle, finding similarities and differences and ordering. This part also covers verification of the suitability of the worksheets and their contribution to the education of children of pre-school age.