Teoretická část práce třídí, shrnuje a hodnotí poznatky, které byly získány studiem dostupné odborné literatury, vztahující se k tématu vzájemné spolupráce a komunika-ce mezi žákem, rodiči a školou ve výuce matematiky. Empirická část napomáhá k dovršení diplomové práce vytvořením souboru aktivit pro společnou práci rodičů, směřující k prohloubení podílu rodičů na rozvoji osob-nosti dítěte.Theoretic part work sort, summary and value piece of knowledge, which was won study moderate revolting literature, relative topics mutual cooperation and com-munication among pupil, parents and school in tutorial mathematics. Experiential part abetment to complement diploma work creation set activity for common work parents, destined to deepen share parents on develop-ment men-nose child.