Počet záznamů: 1
ZJIŠTĚNÍ ÚROVNĚ KOMUNIKAČNÍCH SCHOPNOSTÍ ŽÁKŮ NASTUPUJÍCÍCH DO 1.TŘÍDY ZŠ
Údaje o názvu ZJIŠTĚNÍ ÚROVNĚ KOMUNIKAČNÍCH SCHOPNOSTÍ ŽÁKŮ NASTUPUJÍCÍCH DO 1.TŘÍDY ZŠ [rukopis] / Barbora Tomčiaková Další variantní názvy ZJIŠTĚNÍ ÚROVNĚ KOMUNIKAČNÍCH SCHOPNOSTÍ ŽÁKŮ NASTUPUJÍCÍCH DO 1.TŘÍDY ZŠ Osobní jméno Tomčiaková, Barbora (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The assessment of the level of communication skills of pupils starting the first form of primary school Vyd.údaje 2010 Fyz.popis 108 s. : grafy, tab. + 1 CD Poznámka Ved. práce Marie Zouharová Dal.odpovědnost Zouharová, Marie, 1953- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova komunikace * komunikační schopnosti * mateřská škola * základní škola * školní dokumenty * narušená komunikační schopnost * communication * communication skills * pre-school * primary school * school documents * dysfunction communication skills Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Učitelství pro základní školy Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 83111-235577525.pdf 13 897.1 KB 16.04.2010 Posudek Typ posudku 83111-ved-894829418.doc Posudek vedoucího 83111-opon-999659442.doc Posudek oponenta
Diplomová práce se zabývala rozvojem komunikačních schopností u žáků nastupujících do 1. třídy ZŠ. Cílem diplomové práce bylo zmapovat rozvoj komunikačních schopností dětí předškolního věku a následně srovnat stejné děti při nástupu do 1. třídy ZŠ. Teoretická část byla věnována charakteristice psychomotorického a řečového vývoje žáků předškolního a mladšího školního věku. Dále zde vymezujeme pojetí rozvoje komunikační schopnosti uvedenými vzdělávacími programy. Praktická část informuje o průběhu a výsledcích vlastního výzkumného šetření. V jejím závěru uvádíme návrhy opatření pro pedagogickou praxi vyplývající z výsledků výzkumu.I focused my diploma thesis on the development of communication abilities of pupils in primary and pre-school children. The aim of my thesis was to map ways and possibilities for the development in selected pre-school children and then the same children in the first grade in the primary school. In the theoretical part of my thesis I turned to the characteristics of psycho-motoric and speech development in the two educational programs. In the empirical part of my thesis I brought in information on a course and results of my research. In conclusion I introduced suggestions for actions to be used in pedagogical practise that had resulted from my research.
Počet záznamů: 1