Práce se zabývá využitím hudebních technik (specificky zaměřené na muzikofiletiku a muzikoterapii ve výchově) pro žáky se sluchovým postižením. Hlavním cílem je zjistit, jak tito žáci vnímají hudbu a úspěšnost použitých hudebních technik. Teoretická část práce se soustředí na vymezení sluchového postižení, systematizaci hudební výchovy v základních školách pro sluchově postižené a objasnění termínu muzikofiletika. Praktická část se zabývá výzkumem určitých hudebních technik využité u těchto žáků.The work focuses on the use of musical techniques (specifically focused on musicophilia and music therapy in education) for students with hearing impairment. The main goal is to determine how these students perceive music and the effectiveness of the used musical techniques. The theoretical part of the work focuses on defining hearing impairment, systematizing music education in primary schools for hearing-impaired students, and clarifying the term musicophilia. The practical part deals with researching specific musical techniques used with these students.