Počet záznamů: 1
Language systems and skills in ELT textbooks for primary schools from teachers' point of view
Údaje o názvu Language systems and skills in ELT textbooks for primary schools from teachers' point of view [rukopis] / Jana Vičanová Další variantní názvy Role učebnice ve výuce anglického jazyka z pohledu uživatelů Osobní jméno Vičanová, Jana, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The Role of Coursebooks in ELT: Users' Perspectives Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 122 : il., grafy, tab. Poznámka Ved. práce Blanka Babická Oponent Josef Nevařil Dal.odpovědnost Babická, Blanka (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Nevařil, Josef, 1976- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova učebnice * jazykový systém * jazyková dovednost * SERR * RVP ZV * gramatika * slovní zásoba * výslovnost * poslech * mluvení * čtení * psaní * Textbook * language system * language skill * CEFR * FEP EE * grammar * vocabulary * pronunciation * listening * speaking * reading * writing Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. angličtina Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství anglického jazyka pro základní školy Studijní obor Učitelství anglického jazyka pro základní školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00273045-400021099.pdf 14 3.3 MB 29.11.2022 Posudek Typ posudku 00273045-ved-789582223.pdf Posudek vedoucího 00273045-opon-538192366.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273045-prubeh-157211405.pdf 31.01.2021 29.11.2022 02.02.2023 B Hodnocení známkou
Cílem této diplomové práce bylo zjistit, jaké jsou silné a slabé stránky úloh zaměřených na prezentaci a procvičování jazykových systémů a dovedností v učebnicích anglického jazyka prvního stupně základní školy z pohledu učitele. K naplnění cíle bylo použito metody dotazníkového šetření a kvalitativní analýzy vybraných učebnic. Ty byly následně porovnány s výsledky dotazníků, jejichž výsledky byly shrnuty v kapitole Diskuze a Závěr.The aim was to determine the most frequent strengths and weaknesses of the presentation and practice of language skills and systems in textbooks according to English teachers. In order to do so, selected textbooks were analysed and questionnaires for teachers were evaluated. Subsequently, the results were compared with the questionnaire responses and conclusion was made and discussed in the chapter of Discussion and Conclusion.
Počet záznamů: 1