Bakalářská práce s názvem ''Vzdělávání žáků se zrakovým postižením na běžné základní škole'', se zaměřuje na problematiku vzdělávání dětí se zrakovým postižením na běžné základní škole. Vymezuje a popisuje zraková postižení. Zaměřuje se na osobnost žáka se zrakovým postižením, na jeho začlenění a fungování v běžné třídě základní školy. Práce rozebírá a vysvětluje pojmy inkluze a integrace. Zaměřuje se i na formování individuálního vzdělávacího plánu a jeho aspektů. Popisuje typy podpůrných opatření. Praktická část se zaměřuje na pozorování, popsání průběhu vzdělávání, fungování a začlenění konkrétního žáka se slabozrakostí v běžné základní škole. Popisuje a hodnotí, jak a za jakých podmínek proběhlo začlenění. Poukazuje na to, že i inkluze slabozrakého dítěte může proběhnout bez potíží, tedy pokud se naplní všechny aspekty provázející inkluzi.The Bachelor thesis titled ''Education of visuály impaired pupils at a regular primary school ''focuses on the topic of educating pupils with visual impairment at a regular elementary school. It defines and describes visual impairments. The thesis focuses on the personality of the visually impaired student and his integration and functioning in a classroom at a regular elementary school. Another point of focus is the development of an individual education plan and its aspects. It also describes different types of support measures. The practical part of this thesis focuses on observation, description of the educational process, functioning and integration of a specific pupil with visual impairment at a regular elementary school. It describes and evaluates, how and under what circumstances the integration took place. The thesis also points out, that the inclusion of a visually impaired child can occur without problems, as long as all aspects accompanying inclusion are fulfilled.