Funkční gramotnost je jev propojený s dovedností a schopností vyhledávat a využívat informace. Úroveň funkční gramotnosti se formuje po celou životní dráhu jedince a výrazně určuje jeho samostatnost a kvalitu života. Proběhlé výzkumy věnují svou pozornost faktorům, které tuto dovednost ovlivňují a soustředí se převážně na věkovou kategorii s maximální hranicí 65 let. Demografické údaje nás však informují o stoupající hranici průměrné délky života, délka života stoupla během posledních 100 let o 30 let. Je tedy nutné věnovat pozornost seniorské věkové kategorii a právě funkční gramotnost je jedna z oblastí přirozeného zájmu v oblasti edukace a prevence u vyššího věku. Vyšší věk je více ovlivněn osobními překážkami, fyzickou a psychickou kondicí jedince. Zjistit aktuální informace o funkční gramotnosti seniorů, v období let 2014-2018 metodou systematického review, je hlavním cílem této práce. Analýza studií ukázala, že funkční gramotnost seniora je převážně zkoumána a podporována v oblasti zdraví.Functional literacy is a phenomenon connected to the skill and ability to seek out and use information. The level of functional literacy is formed throughout an individual's life and is a major determining factor in this individual's independence and quality of life. Research focusing on factors that influence an individual's skill and concentrate chiefly on age categories of a maximum age of 65 years, have taken place. However demographic data informs us that the maximum life span is increasing. Over the last century the average life span has risen by 30 years. Attention must therefore also be given to the senior age category and functional literacy is a field of natural interest in the field of education and prevention in people of a higher age. Higher age is also influenced by personal obstacles and the physical and mental fitness of an individual. The primary goal of this thesis is to establish current information about the functional literacy of seniors during the period from 2014 - 2018, using the systematic review method. An analysis of studies has shown that senior functional literacy is chiefly examined and supported in the field of healthcare.