Diplomová práce se zabývá propojením matematiky a hudební výchovy, a to prostřednictvím matematických aktivit, při kterých je využívána hudební pomůcka - trubky Boomwhackers. Teoretická část vymezuje nejprve didaktické prostředky obecně, poté se zaměřuje pouze na matematické učební pomůcky, které jsou propojeny s očekávanými výstupy podle RVP ZV. Dále teoretická část propojuje matematiku s hudbou a seznamuje nás blíže s trubkami Boomwhackers. V praktické části jsou pak detailně představeny testované aktivity včetně statistického zpracování stanovených výzkumných předpokladů.This dissertation deals with the interconnection of mathematics and music, in which mathematical activities alongside with the musical instrument, the Boomwhackers tubes, are used. Firstly, the theoretical part defines didactic means in general, secondly, it focuses on the mathematical teaching tools, which are connected with the expected outputs according to the Framework Education Program for Primary Education. Furthermore, the theoretical part interconnects mathematics with music and introduces us to Boomwhackers in a closer manner. In the practical part, the tested activities, including the statistical processing of the specified research assumptions, are introduced in detail.