Počet záznamů: 1
Specifika slovní zásoby dětí
Údaje o názvu Specifika slovní zásoby dětí [rukopis] / Monika Petříková Další variantní názvy Specifika slovní zásoby dětí Osobní jméno Petříková, Monika (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The specifics of vocabulary of children Vyd.údaje 2017 Fyz.popis 83 s. : grafy, tab. + CD Poznámka Ved. práce Kamil Kopecký Oponent Jana Kusá Dal.odpovědnost Kopecký, Kamil, 1977- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Kusá, Jana, 1984- (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova slovní zásoba * synonymum * antonymum * archaismus * historismus * neologismus * přirovnání * hyperonymie * hyponymie * žáci základní školy * vocabulary * synonym * antonym * archaism * historicism * neologism * comparison * hypernyms * hyponyms * elementary school students Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Český jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání a výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00215541-493782092.pdf 20 1.2 MB 19.04.2017 Posudek Typ posudku 00215541-opon-995608965.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215541-prubeh-796008049.pdf 31.01.2016 19.04.2017 15.05.2017 2 Hodnocení známkou
Bakalářská práce je zaměřena na slovní zásobu žáků šestých tříd ze základních škol v Přerově. Teoretická část je zaměřena na osvětlení problematiky a souvislostí. V empirické části bylo využito dotazníkové šetření, které bylo zaměřeno na praktické využití aktuální slovní zásoby žáků.The Bachelor's thesis focuses on vocabulary of children from sixth grade from elementary schools in Přerov. The theoretical part is focused on explanation of issues and contexts. In the empirical part was used a questionnaire method, which was focused on practical use of vocabulary of students.
Počet záznamů: 1