Počet záznamů: 1  

Specifika slovní zásoby dětí

  1. Údaje o názvuSpecifika slovní zásoby dětí [rukopis] / Monika Petříková
    Další variantní názvySpecifika slovní zásoby dětí
    Osobní jméno Petříková, Monika (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názThe specifics of vocabulary of children
    Vyd.údaje2017
    Fyz.popis83 s. : grafy, tab. + CD
    PoznámkaVed. práce Kamil Kopecký
    Oponent Jana Kusá
    Dal.odpovědnost Kopecký, Kamil, 1977- (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Kusá, Jana, 1984- (oponent)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova slovní zásoba * synonymum * antonymum * archaismus * historismus * neologismus * přirovnání * hyperonymie * hyponymie * žáci základní školy * vocabulary * synonym * antonym * archaism * historicism * neologism * comparison * hypernyms * hyponyms * elementary school students
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpecializace v pedagogice
    Studijní oborČeský jazyk a literatura se zaměřením na vzdělávání a výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání
    kniha

    kniha

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00215541-493782092.pdf201.2 MB19.04.2017
    PosudekTyp posudku
    00215541-opon-995608965.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00215541-prubeh-796008049.pdf31.01.201619.04.201715.05.20172Hodnocení známkou

    Bakalářská práce je zaměřena na slovní zásobu žáků šestých tříd ze základních škol v Přerově. Teoretická část je zaměřena na osvětlení problematiky a souvislostí. V empirické části bylo využito dotazníkové šetření, které bylo zaměřeno na praktické využití aktuální slovní zásoby žáků.The Bachelor's thesis focuses on vocabulary of children from sixth grade from elementary schools in Přerov. The theoretical part is focused on explanation of issues and contexts. In the empirical part was used a questionnaire method, which was focused on practical use of vocabulary of students.

Počet záznamů: 1  

  Tyto stránky využívají soubory cookies, které usnadňují jejich prohlížení. Další informace o tom jak používáme cookies.