Bakalářská práce se zabývá rozvojem komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku v běžné mateřské škole. Práce je rozdělena do čtyř kapitol. První tři kapitoly jsou teoretické, čtvrtá kapitola je praktická. První kapitola je zaměřena na komunikaci v rodině a v mateřské škole. Druhá kapitola se zabývá problematikou narušené komunikační schopnosti. Třetí kapitola se zaobírá jednotlivými možnostmi, které rozvíjí komunikační kompetence dětí. V této kapitole je zařazena hra, komunitní kruh, pohádky, písničky, říkanky, básničky a motorické dovednosti. Čtvrtá kapitola obsahuje průzkumné šetření. Popisuje metodologii a cíle průzkumného šetření. Dále obsahuje charakteristiku místa šetření, průběh vlastního šetření a jeho závěry.This bachelor thesis deals with development of communication competencies for children in pre-school age in a regular kindergarten. The thesis is divided into four chapters: the first three chapters are theoretical, the fourth chapter is practical. The first chapter focuses on communication in family and in the nursery school. The second chapter is about communication disability. The third chapter focuses on individual options, which develop the communication competencies of children. In this chapter is included a game, community circle, fairy tales, songs, rhymes, poems and motor skills. The fourth chapter contains research examination. It describes methodology and targets of the research examination, and also contains characteristics of the place of research, describes process of research and his conclusions.