Diplomová práce se skládá ze dvou částí, v teoretické části prezentujeme teoretická východiska problematiky obecně technického předmětu na základní škole. Empirická část se zabývá pedagogickým výzkumem. Výzkumné šetření je zaměřeno na přístup a postoje žáků k obecně technickému předmětu na konkrétní základní škole. Cílem práce je zmapovat vztah žáků k tomuto předmětu. Šetření bylo prováděno pomocí internetového dotazníku pro žáky a vyhodnoceno pomocí statistické metody chí-kvadrát.This thesis consists of two parts, in the theoretical part we present theoretical solutions of common technical subject on the primary school. The empirical part deals with educational research. The research is focused on access and attitudes of students to common technical subject on specific primary school. The aim is to map the relationship of students to the subject. The survey was carried using Internet questionnaire for students and evaluation using statistical methods of chi-square.