Diplomová práce se věnuje nácvikům sociálních a praktických dovedností u dětí s poruchami autistického spektra. V teoretické části seznamuje stručně s historií autismu, objasňuje základní pojmy, uvádí symptomatologii i klasifikaci poruch autistického spektra a intervence využívané u dětí s poruchami autistického spektra. Teoretické základy nácviků sociálních a praktických dovedností teoretickou část uzavírají. Praktická část se zabývá konkrétními nácviky sociálních a praktických dovedností. Patří mezi ně nakupování, mazání chleba a utírání prachu. V úvodu praktické části je popis zařízení, kde nácviky probíhaly. Dále jsou uvedeny charakteristiky dětí, které se nácviků účastnily. Nejdůležitější částí diplomové práce jsou podrobné metodiky nácviků nakupování, mazání chleba a utírání prachu. Praktická část je zakončena příběhy dětí s poruchami autistického spektra z konkrétních nácviků sociálních a praktických dovedností. Hlavním cílem diplomové práce je seznámit s metodikami vybraných nácviků sociálních a praktických dovedností.This thesis deals with social and practical skills training of children with autistic spektrum disorder. There is an autism history introduction and clarification of basis concepts in the theoretical part. It presents symptomology, classification of autistic spectrum disorder and interventions used by children with autistic spectrum disorder. Theoretical basis of social and practical skills training closes the theoretical part. Practical part deals with specific social and practical skills training. It includes shopping, spreading bread and dusting. There is an institution description where the training took place in the beggining of practical part. Hereafter are introduced characteristics of children which participated the training. The most important part of the thesis are detailed training methodics of shopping, spreading bread and dusting. The practical part is completed by stories of children with autistic spectrum disorder in the course of specific social and practical skills training. The main aim of the thesis is to introduce with methodics of selected social and practical skills training.