Cílem práce je popsat problematiku syndromu ADHD a sumarizovat možná řešení problémů, které se u tohoto syndromu vyskytují. Práce je zaměřena na děti v předškolním a mladším školním věku. V první teoretické části práce se věnuji popisu syndromu, který vychází z anatomie nervového systému. Následně přechází v psychologickou část, kde se zaměřuji na diagnostiku, která je podkladem pro stanovení následných možností dětí s ADHD. Druhá praktická část poskytuje kazuistiky z praxe.The aim of the work is to describe the syndrome, ADHD and summarize the pos-sible solutions to problems that occur in this syndrome. The work is aimed at children in preschool and early school age. The first theoretical part is devoted to a description of the syndrome, which is based on the anatomy of the nervous system. Then pass the psychological part, with focus on the diagnosis, which is the basis for determining the subsequent possibility of children with ADHD. The second part provides case studies from practice.