Navrátilová, Tereza
Analýza dokumentů ke vzdělávací politice České republiky po roce 1989 [rukopis] / Tereza Navrátilová. -- 2014. -- 46 s. + 1 CD ROM, 1 dokument. -- Ved. práce Dušan Šimek. -- Oponent Lucie Smékalová. -- Abstrakt: Práce pojednává o současném diskursu na akčním poli andragogiky v souvislosti se sociální teorií neoliberální guvernmentality Michela Foucoulta, jež pojímá celoživotní učení jako realizační strategii řízení, pomocí níž tak dochází k přenášení ekonomických a společenských požadavků ve formě individualizovaných vzdělávacích aktivit na jednotlivce. Metoda analýzy dokumentů umožňuje nahlédnout do obsahu strategických materiálů vztahujícím se k této problematice, a pomocí jejích výsledků podává práce odraz ekonomickopolitické situace ve vzdělávání. -- Abstrakt: This thesis is focusing on a contemporary discourse in the adult education in connection with the social theory of Michel Fouceault's neoliberal governmentality which conceives lifelong learning as controling strategy of government. Neoliberal governmentality passes social and economical requirements on every individual by learning. The content analysis provides us a possibility to research the content of strategical documents and to prove that the economical and the political situation are reflected in the learning process.
Šimek, Dušan, 1950-. Smékalová, Lucie. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky
dokumenty ke vzdělávací politice. strategické dokumenty. biopolitika. neoliberální guvernmentalita. vzdělání. celoživotní učení. znalostní společnost. education policy documents. strategical documents. biopolitcs. neoliberal governmentality. education. lifelong learning. society of knowledge. bakalářské práce
(043)378.22