Tato bakalářská práce je zaměřena na syndrom ADHD v předškolním věku. Skládá se z teoretické a praktické části. Teoretická část je zaměřena na základní vymezení pojmu, etiologie ADHD, charakteristické rysy, prevenci a komplexní péči těchto dětí. V praktické části je uvedena kazuistika pětiletého chlapce, který trpí tímto syndromem. Cílem této práce bylo nahlédnout do problematiky děti ADHD a prezentovat výchovné a vzdělávací metody předškolních dětí v praxi v rodině i mateřské škole.This work is about ADHD preschoolers. The work has two parts: theoretical and practical part. Theoretical part is about on the basic definition of the term, etiology of ADHD, distinctive features, prevention and comprehensive care of these children. The practical part is about stories of five boys who are suffering this syndrome. The aim of this study was to look into the problems of ADHD children and present educational methods of pre-school children in families and kindergartens