Počet záznamů: 1
Heuristika ve vyučování
Údaje o názvu Heuristika ve vyučování [rukopis] / Alena Fleková Další variantní názvy Heuristické přístupy ve vyučování matematice Osobní jméno Šťastná, Alena (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Heuristic in education Vyd.údaje 2013 Fyz.popis 150 : il., schémata + 1 CD Poznámka Ved. práce Jitka Laitochová Dal.odpovědnost Laitochová, Jitka, 1954- (školitel) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova heuristika * heuristická metoda * problémové vyučování * badatelsky orientované vyučování * strategie řešení učebních úloh * vyučování matematice * heuristics * heuristic method * problem learning * problem solving * inquiry-based education * strategy of solving tasks * teaching mathematics Forma, žánr disertace dissertations MDT (043.3) Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Ph.D. Studijní program Doktorský Studijní program Pedagogika Studijní obor Pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00152705-759932191.pdf 17 7 MB 11.09.2013 Posudek Typ posudku 00152705-opon-245899242.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00152705-prubeh-305629217.pdf 02.01.2009 11.09.2013 24.04.2014 S 2
Disertační práce se zabývá problematikou heuristiky a jejím využití ve vyučování. V teoretické části popisuje charakteristické pojmy pro oblast heuristiky a to jak v užším, tak v širším kontextu. Definuje pojem heuristiky, heuristických přístupů a heuristických metod. Nabízí ucelený pohled na problematiku heuristických přístupů a jejich využití ve vyučování a komplexní přehled heuristických metod. Zabývá se také objevnými metodami, které jsou využitelné ve vyučování matematice. Na základě vymezení teoretických východisek strategií řešení učebních úloh je postavena empirická část práce, ve které jsou kvalitativní analýzou popisovány volby strategií řešení slovních úloh u žáků základních a středních škol a studentů vysoké školy.Dissertation thesis deals with heuristics and its use in education. The theoretical part describes typical terms for the heuristics both narrower and broader context. It describes the heuristics, heuristic approaches and heuristic methods. This is complex view on heuristic approaches and complex summary of heuristic methods. It also deals with inquiry-based education that are useful in teaching mathematics. Based on the definition of the theoretical background of mathematical tasks´s solving strategies, the empirical part is built. This describes the qualitative analysis of choosing strategies for mathematical task solving by primary school pupils and students of secondary schools and universities.
Počet záznamů: 1