Počet záznamů: 1
Názory studentů oboru Učitelství pro mateřské školy na alternativní preprimární školství
Title statement Názory studentů oboru Učitelství pro mateřské školy na alternativní preprimární školství [rukopis] / Monika Šmídová Additional Variant Titles Názory studentů oboru Učitelství pro mateřské školy na alternativní preprimární školství Personal name Šmídová, Monika (dissertant) Translated title Opinions of Preschool Teacher Training Students on Alternative Pre-Primary Education Issue data 2013 Phys.des. 75 s. (117 557 znaků) + 1 CD ROM Note Ved. práce Dominika Stolinská Another responsib. Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Alternativní školství * preprimární vzdělávání * pedagogika Marie Montessoriové * Waldorfská škola * Daltonský plán * vzdělávací program Začít spolu * Alternative education * pre-primary education * pedagogy of Montessori * Waldorf School * Dalton plan * educational Step by step program Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00172195-358036851.pdf 16 1.2 MB 09.04.2013 Posudek Typ posudku 00172195-opon-772945861.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00172195-prubeh-561536122.jpg 27.05.2011 09.04.2013 21.05.2013 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá názory studentů oboru Učitelství pro mateřské školy na alternativní preprimární školství. Práce je členěna na teoretickou a empirickou část. Teoretická část je zaměřena na definování a charakterizování alternativního školství. V práci je také uvedena historie alternativního školství a vybrané typy alternativních škol. V empirické části jsou předloženy výsledky kvantitativního šetření, jehož cílem bylo zmapovat názory studentů oboru Učitelství pro mateřské školy na alternativní preprimární školství.This thesis deals with the opinions of preschool teacher training students on alternative pre-primary education. The thesis is divided into a theoretical and practical part. The theoretical part is focused on defining and characterizing the alternative education. This thesis describes the history of alternative education and selected types of alternative schools. The empirical part presents the results of a quantitative research aimed to ascertain the views of preschool teacher training students on alternative pre-primary education.
Počet záznamů: 1