Počet záznamů: 1
Intervence žáků se specifickou poruchou matematických schopností
Údaje o názvu Intervence žáků se specifickou poruchou matematických schopností [rukopis] / Eva Velíšková Další variantní názvy Intervence žáků se specifickou poruchou matematických schopností Osobní jméno Velíšková, Eva (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Intervention in pupils with specific arithmetic disorder Vyd.údaje 2013 Fyz.popis 48 Poznámka Ved. práce Kateřina Vitásková Dal.odpovědnost Vitásková, Kateřina, 1972- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Dyskalkulie * specifická porucha * reedukace * pedagogickopsychologická poradna * etologie * vývoj jedince * emocionální vývoj * matematické operace * rozvoj dítěte * interview * dyscalculia * a specific disorder * reeducation * pedagogically-psychological clinic * ethology * development of the individual * emotional development * mathematical operations * child development * interview Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Pedagogické asistentství 
kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00171489-124277036.pdf 57 467.2 KB 17.04.2013 Posudek Typ posudku 00171489-opon-102163506.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00171489-prubeh-310461195.jpg 27.05.2011 17.04.2013 29.05.2013 3 Hodnocení známkou
-specifické poruchy učení a chování -historie specifické poruchy matematických schopnosti -specifické poruchy matematických schopností -cíl:analyzovat postupy intervence žáků se specifickou poruchou matematických schopností -stanovení metodologie -dílčí cíl:porovnat reedukační péči pedagogů matematiky na základní škole o děti s poruchou či narušením matematických schopností výzkum: kvalitativní metoda : kazuistika- polostandardizovaný rozhovorAbstract work:-specific learning and behavior history of specific disorder of mathematical abilities -goal: to analyze processes of intervention of children with specific disorders of mathematical abilities -setting methodology sub-objective: To compare the reeducation care of teachers of mathematics in primary school children with the disorder or disruption of mathematical ability research: qualitative Method: semistandarized interview
Počet záznamů: 1