Diplomová práce je zaměřena na problematiku stresu ve školním prosředí.Cílem je zjistit hlavní zdroje školního stresu a míru zátěže, jež v žácích základních škol evokují. Zabývala jsem se také sebehodnocením žáků a tím do jaké míry negativní sebehodnocení ovlivňuje intenzitu vnímané školní zátěže a naopak. Zjištěné výsledky jsou porovnávány jak z hlediska pohlaví tak typu školy, jež žáci navštěvují.The diploma thesis is focused on school stress. The aim is to find out the main sources or causes of stress at basic schools and the amount of stress they provoke.I dealt also with pupils´ self-esteem and the interaction between negative self-esteem and the amount of subjectively perceived stress. The results are compared from the point of gender differences and type of school the pupils attend.