Počet záznamů: 1
Úroveň dovedností dítěte při vstupu do školy
Údaje o názvu Úroveň dovedností dítěte při vstupu do školy [rukopis] / Gabriela Dosoudilová Další variantní názvy Úroveň dovedností dítěte při vstupu do školy Osobní jméno Dosoudilová, Gabriela, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz The child's level of skills when entering school Vyd.údaje 2023 Fyz.popis 44 s. (66 140 znaků) : grafy, tab. + 4 grafy Poznámka Oponent Irena Plevová Ved. práce Michaela Pugnerová Dal.odpovědnost Plevová, Irena, 1959- (oponent) Pugnerová, Michaela, 1966- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Školní zralost * školní připravenost * školní nezralost * předškolní věk * mladší školní věk * senzomotorické dovednosti * nástup do školy * School maturity * school readiness * school immaturity * preschool age * younger school age * sensorimotor skills * school entry Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání Studijní obor Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání / Výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00279661-521805694.pdf 1 955.3 KB 17.04.2023 Posudek Typ posudku 00279661-opon-241217304.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00279661-prubeh-420952888.pdf 31.01.2022 17.04.2023 15.05.2023 A Hodnocení známkou
Cílem této bakalářské práce je zjistit úroveň dovedností dětí při vstupu do školy. Teoretická část se zaměřuje na vymezení základních klíčových pojmů, jako je školní zralost, připravenost a nezralost. Dále na vývojově - psychologické charakteristiky předškolního a školního věku, senzomotorické dovednosti a nástup do školy. Praktická část je zabývá kvantitativním výzkumem, a to za pomocí dotazníkového šetření. Respondenti byly děti, které se zúčastnily zápisu do školy. Dotazníky byly vyplněny ze záznamových archů a za pomocí ředitelek a třídních učitelek. V závěru praktické části je diskuze, kde se diskutovalo o výsledcích výzkumného šetření.The aim of this bachelor thesis is to find out the level of children's school entry skills. The theoretical part focuses on defining the basic key concepts such as school maturity, readiness and immaturity. It also focuses on developmental and psychological characteristics of preschool and school age, sensorimotor skills and school entry. The practical part deals with quantitative research, using a questionnaire survey. The respondents were children who participated in school enrolment. The questionnaires were completed from record sheets and with the help of the head teachers and class teachers. At the end of the practical part, there is a discussion where the results of the research investigation were discussed.
Počet záznamů: 1