Počet záznamů: 1
Projektová výuka v informatice na 2. stupni ZŠ
Údaje o názvu Projektová výuka v informatice na 2. stupni ZŠ [rukopis] / Aneta Osohová Další variantní názvy Možnosti využití metody projektové výuky ve výuce informatiky na základní škole Osobní jméno Osohová, Aneta, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Possibilities of using the project teaching method in teaching computer science at primary school Vyd.údaje 2023 Fyz.popis 108 s : il., grafy, tab. Poznámka Oponent Michal Mrázek Ved. práce Michal Sedláček Dal.odpovědnost Mrázek, Michal, (oponent) Sedláček, Michal, (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Druhý stupeň základní školy * projektové vyučování * návrhy projektů * Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání * klíčové kompetence * informatika * Lower secondary school * project-based teaching * proposals of projects * Framework Educational Programme for Elementary Education * key competences * informatics Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Navazující Studijní program Učitelství informatiky pro 2. stupeň základních škol Studijní obor Učitelství informatiky pro 2. stupeň základních škol / Učitelství matematiky pro 2. stupeň základních škol kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00273266-509036845.pdf 15 2.8 MB 19.06.2023 Posudek Typ posudku 00273266-ved-468485146.pdf Posudek vedoucího 00273266-opon-786598886.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273266-prubeh-292169051.pdf 31.01.2017 19.06.2023 28.08.2023 B Hodnocení známkou
Práce se zabývá projektovou výukou na druhém stupni základní školy. Cílem je čtenáři přiblížit danou problematiku, pohled na žáka druhého stupně základní školy a vytvořit návrhy na projektové vyučování zpracované tak, aby je bylo možné aplikovat v praxi. Použitými metodami ve vypracování teoretické části práce byly rozdělení problému na části, objasnění a definování jednotlivých pojmů pomocí vhodné literatury a nastínění jejich vzájemné propojenosti. V praktické části jsou zahrnuty metody tvůrčí při vytváření návrhů projektů, dále praktická zkušenost a její interpretace, v neposlední řadě pak dotazníkové šetření i jeho interpretace s využitím grafů. Výsledek práce představují především samotné návrhy projektového vyučování a závěry z praxe.The thesis deals with project-based teaching at lower secondary school. The objective is to clarify to the reader the given problematic, the viewpoint of a lower secondary school student and create proposals for project-based teaching processed in a way so it is possible to apply it in practice. The used methods in processing of the theoretical part were splitting the problem into parts, clarification and definition of the individual terms using suitable literature and outline its interconnections. The practical part contains creative methods during making of proposals of projects, furthermore practical experience and its interpretation, last but not least surveys and its interpretation using graphs. The result of the thesis presents mostly the proposals of project-based teaching and conclusions from practice themselves.
Počet záznamů: 1