Diplomová práce se zabývá hodnocením kvality tělesné výchovy a zjišťuje úrovně zdravotně orientované zdatnosti u žáků 9. třídy Základní školy Boskovice, 9. května a třídy kvarta Gymnázia Boskovice, a to pomocí nástrojů projektu European Physical Education Observatory (EuPEO). Na obou školách výzkum probíhal v rámci tělesné výchovy ve školním roce 2021/2022. Výzkumu se účastnilo celkem 39 žáků a dva učitelé tělesné výchovy. Výzkumný soubor gymnázia tvořilo 14 žáků (8 chlapců, 6 dívek) a základní školy 25 žáků (12 dívek a 13 chlapců) ve věku 14-15 let. Výzkumná data byla zjišťována prostřednictvím dotazníkového šetření a testování zdravotně orientované zdatnosti. Šetření se skládalo ze tří dotazníků (Evropský dotazník pro školy, Evropský dotazník pro žáky a Evropský dotazník pro učitele). Fyzické testy byly realizovány pomocí Legerova testu na aerobní vytrvalost a testu silové výbušnosti pomocí skoku dalekého z místa. Výsledky dotazníkového šetření na obou školách ukazují, že jsou žáci s formou výuky tělesné výchovy spokojeni a výsledky zdravotně orientované zdatnosti lze označit jako průměrné až podprůměrné.The diploma thesis deals with the evaluation of the quality of physical education and determines the levels of health-oriented fitness of pupils in the 9th grade of Boskovice Elementary School, May 9th and the Boskovice Grammar School, using the tools of the European Physical Education Observatory (EuPEO) project. At both schools, the research took place within the framework of physical education in the school year 2021/2022. A total of 39 pupils and two physical education teachers took part in the research. The research group of the grammar school consisted of 14 pupils (8 boys, 6 girls) and in the elementary school 25 pupils (12 girls and 13 boys) aged 14-15. Research data were obtained through a questionnaire survey and health-oriented fitness testing. The survey consisted of three questionnaires (European Questionnaire for Schools, European Questionnaire for Pupils and European Questionnaire for Teachers). The physical tests were performed using the Leger test for aerobic endurance and the force test using a standing long jump. For both schools the results of the questionnaire survey shows that pupils are satisfied with the physical education and health-oriented fitness testing has got character of average and rather below average performances.