Počet záznamů: 1
Logopedická prevence v 1. třídách základních škol na Hlučínsku
Údaje o názvu Logopedická prevence v 1. třídách základních škol na Hlučínsku [rukopis] / Nela Pavlíčková Další variantní názvy Logopedická prevence v 1. třídě primární školy Osobní jméno Pavlíčková, Nela, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Speech Therapy Prevention in the 1st Grade of Primary School Vyd.údaje 2022 Fyz.popis 83 Poznámka Ved. práce Kateřina Vitásková Oponent Renata Mlčáková Dal.odpovědnost Vitásková, Kateřina, 1972- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Mlčáková, Renata (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Logopedická prevence * primární logopedická prevence * narušená komunikační schopnost * základní vzdělávání * jazykové roviny řeči * Speech therapy prevention * primary speech therapy prevention * impaired communication skills * primary education * language levels Forma, žánr diplomové práce master's theses MDT (043)378.2 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Mgr. Studijní program Magisterský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00273593-360277955.pdf 7 1.1 MB 20.06.2022 Posudek Typ posudku 00273593-ved-318137554.pdf Posudek vedoucího 00273593-opon-865137005.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273593-prubeh-175056178.pdf 31.01.2021 20.06.2022 02.09.2022 C Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá zmapováním situace týkající se provádění primární logopedické prevence v 1. třídách základních škol na Hlučínsku a blíže specifikuje její okolnosti z pohledu pedagogů 1. tříd základních škol a speciálních pedagogů - logopedů. Teoretická část vymezuje základní vzdělávání, komunikační schopnost dítěte školního věku, stádia vývoje řeči dítěte, čtyři jazykové roviny, vybrané poznatky narušeného vývoje řeči a charakterizuje logopedickou intervenci a prevenci. Praktická část představuje dotazník vlastní konstrukce pro pedagogy 1. tříd základních škol a polostrukturovaný rozhovor se speciálními pedagogy - logopedy.This thesis focuses on mapping the situation of implementation of primary speech therapy prevention in the 1st grade at primary school in the Hlučín region and the thesis specifics primary speech therapy prevention and its circumstances from the perspective of primary school teachers of 1st grade and special pedagogues - speech therapists. The theoretical part explains primary education, communication skills of chid in school-age, the stage of child's speech development, four language levels, selected findings of impaired speech develompent and characteristic of speech therapy intervention and prevention. The practical part of this thesis presents a self-designed questionnaire for primary school teachers of 1st grade and semi-structured interview with special pedagogues - speech therapists.
Počet záznamů: 1