Práce se zabývá výukou základů programování pro děti. Je zaměřená na vizuální programovací jazyky, které jsou pro děti intuitivnější a graficky poutavější. V první části jsou popsány příklady jazyků vhodných pro výuku programování u dětí. Ve druhém oddíle je představen vizuální programovací jazyk Scratch. Ve třetí části je uveden plán kroužku programování pro děti. Kroužek je rozdělen do tematických celků. V jednotlivých blocích jsou představeny programátorské principy. Výstupem z každého bloku je projekt, v němž žáci uplatňují nabyté kompetence. Vlastní řešení projektů jsou přístupná na webových stránkách Scratche i na přiloženém disku. Součástí plánu kroužku jsou metodické pokyny pro lektora kroužku.This theses deals with teaching the basics of programming to children. It is focused on visual programming languages that are more intuitive and graphically engaging for children. The first part describes examples of languages suitable for teaching programming to children. In the second part, the visual programming language Scratch is introduced. In the third part, there is a plan of a programming course for children. The course is divided into thematic blocks. Various programming principles are presented in individual blocks. The output of each block is a project in which students apply the acquired competences. Solutions to these projects are available on the Scratch website and on the attached disc. Methodical instructions for the lecturer are part of the class plan.