Počet záznamů: 1
Learning design
Údaje o názvu Learning design [rukopis] / Alexandra Poláková Další variantní názvy Learning design Osobní jméno Poláková, Alexandra, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Learning design Vyd.údaje 2021 Fyz.popis 60 s. (77172 znaků s mezerami) : schémata + - Poznámka Ved. práce Hana Bartoňková Oponent David Fiedor Dal.odpovědnost Bartoňková, Hana, 1975- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Fiedor, David (oponent) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Learning design * podnikové vzdelávanie * plánovanie vzdelávania * design vzdelávacej aktivity * analýza * learning experience * Learning design * corporate education * the planning of education * design of educational activity * analysis * learning experience Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. slovenština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Humanitní studia Studijní obor Sociologie - Andragogika kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00270601-560968863.docx 13 401 KB 13.12.2021 Posudek Typ posudku 00270601-ved-101984233.pdf Posudek vedoucího 00270601-opon-606256994.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00270601-prubeh-374639997.pdf 08.09.2020 13.12.2021 11.01.2022 2 Hodnocení známkou
Bakalárska práca je venovaná metodike learning designu. Práca je rozdelená na teoretickú a empirickú, teda na teoretickej rovine je opísané na čom je založený learning design, z čoho pozostáva, ako sa koncipuje. Empirická časť skúma tento model v praxi, opisuje ktoré jeho prvky sú v organizácii uplatňované a pri akých vzdelávacích aktivitách.This bachelor thesis is devoted to Learning Design Methodology. The work is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part describes the basics of Learning Design, what it consists of and how it is conceived. The empirical part explores this model in practice. It analyses which elements of that model are in the organization applied and in which educational activities.
Počet záznamů: 1