Počet záznamů: 1
Využití metody video modelingu k rozvoji sociálních dovedností u dětí s poruchou autistického spektra v předškolním věku
Údaje o názvu Využití metody video modelingu k rozvoji sociálních dovedností u dětí s poruchou autistického spektra v předškolním věku [rukopis] / Martina Pražáková Další variantní názvy Metody rozvoje dětí s PAS Osobní jméno Pražáková, Martina, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Methods of Development for Children with Autism Spectrum Disorder Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 59 s. (104 023 znaků) : il. + 1 DVD Poznámka Ved. práce Milan Valenta Dal.odpovědnost Valenta, Milan, 1958- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova poruchy autistického spektra * předškolní věk * sociální dovednost * rozvoj sociálních dovedností * video modeling * video návody * autism spectrum disorder * preschool age * social skill * development of social skills * video modeling * video instructions Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika předškolního věku - učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00245518-346737742.pdf 8 1.2 MB 14.05.2020 Posudek Typ posudku 00245518-opon-492403961.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00245518-prubeh-101089956.jpeg 31.01.2019 14.05.2020 15.06.2020 1 Hodnocení známkou Ostatní přílohy Velikost Popis 00245518-other-287407538.zip 53.9 MB
Bakalářská práce je zaměřena na metodu video modelingu a její využití k rozvoji sociálních dovedností u dětí s poruchou autistického spektra v předškolním věku. Cílem práce je analyzovat, zda je metoda vhodná pro děti s poruchou autistického spektra a jaké jsou její možnosti a limity. Práce je koncipována do dvou částí - teoretické a praktické. V teoretické části vymezujeme terminologii poruch autistického spektra, popisujeme vývoj intaktních dětí a dětí s poruchou autistického spektra, zaměřujeme se na sociální dovednosti a na přístupy využívající se k jejich rozvoji, zejména pak na metodu video modelingu. V praktické části uvádíme dvě případové studie popisující průběh a výsledky realizovaného výzkumu zaměřeného na praktické využití video modelingu.The bachelor thesis is focused on the method of video modeling and its use for the development of social skills of children with autism spectrum disorder in preschool age. The aim of this work is to analyze whether the method is suitable for children with autism spectrum disorder and what are its possibilities and limits. The thesis is divided into two parts - theoretical and practical. The theoretical part defines the terminology of autism spectrum disorder, describes the development of intact children and children with autism spectrum disorder, focuses on social skills and approaches used for their development, especially the method of video modeling. In the practical part we present two case studies describing the process and results of realized research focused on practical use of video modeling.
Počet záznamů: 1