Počet záznamů: 1
Hry rozvíjející emoční inteligenci dítěte předškolního věku
Údaje o názvu Hry rozvíjející emoční inteligenci dítěte předškolního věku [rukopis] / Tereza Janečková Další variantní názvy Hry rozvíjející emoční inteligenci dítěte předškolního věku Osobní jméno Janečková, Tereza, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Activities evolving emotional intelligence of preschool-aged children Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 60 s. (90 664 znaků) : tab. + 1 CD ROM Poznámka Oponent Ludmila Miklánková Ved. práce Dana Cibáková Dal.odpovědnost Miklánková, Ludmila, 1957- (oponent) Cibáková, Dana, 1985- (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova emoční inteligence * didaktické hry * předškolní vzdělávání * emotional intelligence * didactical games * preschool education Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství pro mateřské školy kniha
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00244617-165312680.pdf 20 677.2 KB 19.05.2020 Posudek Typ posudku 00244617-opon-830164382.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00244617-prubeh-155145574.pdf 31.01.2019 19.05.2020 09.06.2020 2 Hodnocení známkou
Cílem bakalářské práce je navrhnout na základě teoretických poznatků zásobník didaktických her, které by mohly sloužit při rozvoji emoční inteligence u dětí předškolního věku. V teoretické části bakalářské práce "Hry rozvíjející emoční inteligenci u dětí předškolního věku" se zabývám pojmem emoční inteligence, jeho charakteristikou jakož samozřejmě i vhodnými možnostmi a způsoby rozvoje emoční inteligence a prosociálního chování. Aby bylo možné adekvátně definovat vhodné způsoby rozvoje těchto schopností, popisuji v práci i zvláštnosti dětské psychiky v předškolním věku. V praktické části bakalářské práce navrhuji několik didaktických her. Můj předpoklad je takový, že se s jejich pomocí dá u dětí předškolního věku rozšířit povědomí o emocích, emočních projevech a prosociálním chování. Tento předpoklad jsem ověřila v praxi a následně každou z didaktických her evaluovala, právě na základě mých poznatků z praxe.The main purpose of my bachelor thesis is to create a collection of didactical games which could be used as a tool of development of emotional intelligence of preschool children. This collection is based on theoretical knowledge in this area. In theoretical part of this bachelor thesis I describe the term of emotional intelligence as well as its characteristics and, of course, convenient ways of emotional intelligence development and prosocial behaviour. To choose suitable of development of these skills, I believe it is necessary to describe characteristic features of preschool children´s psyche, too. In practical part of the bachelor thesis I made a collection of several didactical games I came up with. I assume that by playing these games with preschool children could broaden knowledge about emotional intelligence, emotions and prosocial behaviour. Each of these games I have tried in practic to find out if my assumtion was right. To every described game I wrote an evaluation based on my practical experience.
Počet záznamů: 1